النقّـــاد وصلوا *

مع الأعتذار لفلم الصعايده وصلوا

[ALIGN=CENTER]
ولكن المتابع الجيد للساحه الشعبيه من خلال المطبوعات وأجهزة الإعلام والمنتديات والتجمعات الأدبيه بل حتي منتديات الشبكه العنكبوتيه يلاحظ كثرة الكلام والجدال عن النقد الأدبي.
الاف المواضيع والاطروحات والقراءات النقديه تطرح علي مدار الساعه وتثار العديد من المواضيع حول النقد والنقاد من الشعراء والكتاب وهواة الشعر بل وحتي القراء العاديون.

خلاصة القول هناك هوس بالنقد ومواضيعه بدأنا نلاحظه في ظاهرة بدأت تنمو وتستشري علي جميع الأصعده , ربما تدعو هذه الظاهره الكثير الى التفاؤل بمستقبل النقد ومستقبل الأدب بشكل عام ولكن لا تخلو هذه الظاهره من سلبيات كثيره , بل أني أجد فيها علامات أو أعراض مرضيه لأدواء خطيره.

فليس كل من تحدث عن النقد وفنونه أو تعرض للنصوص الأدبيه بالنقد والتحليل مؤهل لذلك وليس كل من إنتقد ناقداً أو قلل من شأن النقد وأهميته مصيب في كلامه...
العديد من كتاب وشعراء النت أصبحوا نقاداً عظاماً في نظر البعض, والعديد من الأقلام المبتدئه أصبحت تصوغ النظريات النقديه وتخوض في النقاشات الأدبيه وتجادل وتحاور وترجح وتناظر وتنقد وتشرح النصوص.


أعتقد بأن هناك تخبط كبير من لدن العديد من الأقلام, وبالذات في منتديات الإنترنت التي تسمح فيها حرية النشر وعدم الرقابه المسبقه علي المواضيع للكاتب بأن يعبر عن كل ما يجول بخاطره وأن ينشر ما بدى له حتي لو كان فيه مغالطات تاريخيه وعلميه واضحه للعيان , وفي الغالب فإنه سوف ينجو بفعلته هذه لعدة أسباب ولن يجد من يفند مزاعمه.

وحتي نساهم في تخفيف أضرار هذه الظاهره يجب علينا نشر الثقافه النقديه الأدبيه الحقه المبنيه علي أصول علميه واضحه وبلغة سهله حتي يفهمها الجميع علي إختلاف مستوياتهم الثقافيه وقدراتهم العقليه. بالذات في منتديات الإنترنت التي يغلب علي روادها تدني المستوى العلمي وقلة الثقافه الأدبيه.



أسئله تحتاج أجوبه:


1- ماهو النقد وما أصل الكلمه؟

2-وماهي مهمته وماهو دوره في الأدب؟

3-وأيهما أسبق في الظهور النقد أم الأدب بشقيه النثر والشعر؟

4-ومن هو الناقد؟

5- وهل يتطلب النقد تخصص ودراسه معينه أم أن الموهبه كافيه ؟

6-وماهي الفروق الأساسيه بين الأدب والنقد؟



وهناك العديد من الأسئله التي نحتاج جميعاً معرفة إجاباتها والإتفاق علي فهمها , حتي نبني قواعد صلبه ننطلق منها الى فهم النصوص وفهم المواضيع النقديه الفهم الصحيح..وحتي يعلم كل إنسان حدود قدراته ويقف عندها, وربما ساهم هذا الأمر في وقف التخبط الذي بدأنا نلاحظه في هذه الساحه العجيبه وفي المنتديات الأدبيه التي إختلط الحابل بالنابل فيها وأصبح البعض فيها يهرف بما لا يعرف , في جو خيّم عليه سكون أصوات المثقفين والأدباء المتخصصين الذين إبتعد الكثير منهم عن الخوض في الكثير من النقاشات وأنحسروا تاركين الساحه لخربشات مدعي المعرفه والأدب وأشباه النقاد.




بودي أن يشارك الجميع في الإجابه علي هذه الأسئله حتي تعم الفائده[/ALIGN]

استاذي الفاضل / سعيد الحمالي


موضوع جميل يستحق النقاش ووضع حد لهذه المهازل


<<<<< أول الصعايده وصل


لدي مداخله بسيطه ولن أعلق عن حال النقد بشكل عام ولكن سأكتفي بتقديم أقتراح يخصنا هنا في النداوي

انا ارىأنه :
يجب أن توضع آليه وضوابط للنقد في هذا القسم ولا يترك المجال لكل من يهرف بما لا يعرف أن يتجرأ على تجريح الأخرين وهو لا يفقه في النقد شيئاً
ويتم اختيار النقاد والمشرفين على هذا القسم من ذوي الاختصاص المؤهلين تأهيل علمي ولا يسمح لغيرهم بنقد النصوص المطروحة إلا بعد أن يطرح النقاد دراستهم للنص




تحياتي

[ALIGN=CENTER]سعيد الحمالي[/ALIGN]


[ALIGN=CENTER]موضوع جميل ورائع بلا شك من قلم يعشق الجمال
بالنسبه للنقد00فالقصيده الشعبيه حسب اعتقادي00فلا يحتاج الى دراسه
او تأهيل اكاديمي لأن القصيده الشعبيه اسهل من ذالك عند اهلها الأصليين
وداخل محيطها الذي اشتهرت به وأشتهر بها!!
لولا دخول فلسفة النقد وتأويله فالأونة الأخيره لما عرفنا بعض المستشعرين
>>>>>>>الله يستر عليهم<<<<<<<
فهذه الفئه من النقاد حالها كحال اولائك المستشعرين!!شاعر مشفش حاقه!!
وينطبق عليهم المثل>>>تليم المتعوس على خايب الرجاء
فلا هم من اهل الشعر ولا هم من اهل النقد!!ولا يفقهون فالأثنين شيئآ!!
هم فئة قليله يستخدمهم المحررين فالصفحات الشعبيه كقطع الشطرنج!![/ALIGN]

[ALIGN=CENTER]النقد الحقيقي/
يجب ان يكون من شاعرٍ متمكن او من متذوقٍ على درايه بالشعر وخفاياه
وأسسه00
ماضيّع روعة الشعر00وبساطته00 الى اولائك الفلاسفه (نقاد الهذره)!!
فهاهم يمرّون على بيتٍ مكسور00ويأولون ذالك على هواهم!
وحسب معتقداتهم الرخيصه!
ويقولون ذالك بفعل وبفعل!!بفعل ايش؟
البيت مكسور!!بفعل كسر في جمجمة قائله!!وشرّخ في جمجمة ذالك الناقد
البائع لكل مايملك من بقايا ضميره البائد00بأبخس الأثمان!
المهم ان الحال0مستور لدى الشاعر0ومدمور لدى الشعر0ومقبور لدى المتلقي!
امّا ذالك الناقد فلي عوده لأدواته الزائفه!![/ALIGN]

[ALIGN=CENTER]ملاحضه/

هاأنت تزتهزء باءولائك النقاد وتضع ذالك التشبيه عنوانآ لموضوعك!!

فهل تنتضر من اولائك الصعايده على قولكالأبداع وهم من عرفوا بـ (00)!![/ALIGN]



[ALIGN=CENTER]تقبلوا تحياتي[/ALIGN]

[ALIGN=CENTER][/ALIGN]

الأستاذ سعيد الحمالي

موضوع رائع ومهم بلا شك


ولكن من يقبل النقد من الشعراء ؟؟

عموما أنا أرى أن النقد بجانب التخصص والدراسة يحتاج إلى إلى ذائقة عالية تستطيع تقييم النص بدون تلك المصطلحات التي لا يحتاجها الشاعر ليحسن من أسلوبه ، وهناك عيوب واضحة في النص يستطيع أن يتنبه لها القارئ العادي الذي يحكم على السجية دون الحاجة إلى دراسة النص وتحليلة .والنقد موهبة كالشعر تماما لايمكن التفوق بها وإتقانها عن طريق الدراسة وحفظ النظريات النقدية فقط .


لك تحياتي

[النور]

الأستاذ الفاضل سعيد الحمالي

موضوع فعلاً راع ...
اصبح من الضروري كتابة مثل هذه المواضيع لزيادة الثقافه لدى المتلقي ... المتحفز لكونه ناقد.....
وخصوصاً بطريقة العرض هذه تجعل الكل يدلي بدلوه لزيادة ركائز تلك المعلومات

تحياتي لقلمك

س1 ماهو النقد وماأصل الكلمه؟؟؟؟
ج1
كلمة «نقد» الاصل فيها «نقد الدراهم» أي تميزها لمعرفة جيدها من رديئها، فنجد المعجم في باب «نقد» «نقد الدراهم، ونقد له الدراهم، أي اعطاه اياها فأنتقدها، إن قبضها» وتقول العرب: نقد الدراهم وانتقدها، بمعنى أخرج منها الزيف، ومنه «النقدان» أي الذهب والفضة والشاعر وصف ناقته فقال:
تنقي يداها الحصى في كل هاجرة
نقي الدراهم تنقاد الصيارف
ومن ثم انتقل معناها الى اظهار العيوب، كما في حديث الدرداء: «إن نقدت الناس نقدوك، وان تركتهم تركوك»، ثم توسع معناها الى تقويم الشئ والحكم عليه بالحسن أو القبح.
ومن هذا المفهوم جاء تعريف النقد بأنه : تقدير المنجز الفني، ومعرفة قيمته، ودرجته من الفن، سواء كان المنجز هو «نص مسرحي، أو شعري، أو لوحة تشكيلية، أو مقطوعة موسيقية ... الخ».
وان كان النقد الفني هو «علم الكلام على الكلام» كما عرفه «أبي حيان التوحيدي» فإن ذلك - يعني - ان النقد هو كلام ثان يبنى على الكلام الأول،أو كلام تال تتحدد طبيعته من الكلام الأول ضمن منطق ثان أو تال وهو منطق النقد بوصفه علماً، مما يجعل النقد ذا طبيعة مزدوجة - فنية وعلمية - وبهذا يكون النقد هو علم ينقلب الى فن، أو فن يتحول الى علم.


س 2
ماهي مهمته ؟؟ وماهو دوره في الأدب؟؟؟

ج 2
ومهمة النقد هي اسقاط الردئ ووضع الاسس والقواعد لتجويد الابداع وتنميته من خلال قراءة جديدة تقوم علىالبناء

امادوره في الأدب
من خلال ذلك.. يمكن القول على ان مضمون النقد يتحدد الى حد كبير بمضمون الانتاج الابداعي في المجتمع، أو بمعنى آخر، إن شكل المنجز الفني يؤلف مضمون النقد، فاكتشاف الاجناس الفنية، وطريقة بنائها ونوعية تأثيرها وأسلوب أدائها، كل ذلك يشكل مضمون النقد البناء ، أي في وظـيفته وقوامه بأتجاه لمدرسة نقدية للفنون الأدبيه (شعراً ونثراً)..... الخ
بما ان النقد في جوهره فعالية حضارية تعبر عن الشخصية الثقافية للشعوب ، وذلك من خلال صياغته لمعايير تقوم على ضبط فن النقد ، وفن السرد( القصه)، والفنون اللفظية الأخرى(شعراً ونثراً) ، تبعاً لمدى تعبير تلك الفنون عن بيئتها أو انفصالها عنها.
ففرضيتي هي ان(( فنون أي شعب من الشعوب أو أية أمة من الأمم لايمكن ان تتطور إلا من داخلها. ))



س 3
ايهما أسبق في الظهور النقد ام الأدب ؟؟؟؟؟

ح3بنظري اول من ظهر الأدب لأنه لم يكن في تلك العصور سوى الوقوف على مصادر الألم والنجوى
حتى تكونت مدرسه نقديه ترتكز على اسس علميه وثقافيه بناءه
اذاً هناك مبادئ ومراحل يتدرج فيها الناقد؛ كي يقوم بعملية تحليل النصوص، ومن هذه المبادئ:فهم النص ، وتحديد موقع النص وجوه العام، وتحديد الفكرة والموضوع ، والوقوف على الصور الفنية والعاطفيه كي يصل لمرحلة النقد ... مثال
إذا أردنا تحليل معلقة لشاعر من العصر القديم ، فلا بد أن نتوقف عند عصره ، وأبرز مظاهر حياته وحياة العرب في ذلك العصر. ثم إننا حين نطلع على اسم القصيدة ونجد استعمال معلقة فلا بد لنا من معرفة مدلول هذه اللفظة. ثم نقرأ القصيدة فنجده يتحدث عن الديار المهجورة وبقاياها، ويختار اسم امرأة يكنيها أم أوفى، ثم يتحدث عن الرحلة و… ، فما الرابط بين كل ذلك ، وما علاقته بالموضوع ؟ وما علاقة الصور التي عرضها بموضوعه . ثم كيف عبر عن فكرته ؟ ….الخ .
س4
من هو الناقد؟؟؟
هو من يقوم بدراسة البناء الفني للنص من حيث عباراته وصوره وموسيقاه ، وأفكاره وتركيباته اللغوية والعاطفيه وعلاقة كل ذلك بعضه ببعض .
كما يعتمد ايضاَ علىعملية التحليل على التلخيص؛ لما فيها من تنظيم المعلومات بشكل منطقي، وقدرة المحلل على فهم النص، اذاً فإن قراءة النص السريعة العجلى لا تعد تحليلا ، فإذا وقف(( القارئ ))على النص وقفة سريعة وفهم فيها النص وأدرك مغزاه، وقرأ ما بين السطور،وكان على وعي بالدلالات الاجتماعية للألفاظ، وعرف عناصر الجمال والقبح فيه، دخل في منطقة التذوق الأدبي . أما عملية التحليل الفني فإنها تحتاج إلى جهد ووقت وخبرة وبحث.



س 5
هل يتطلب النقد التخصص ودراسه معينه ان ان الموهبه كافيه؟؟
ج5
الناقد ((الحاذق)) لابد له من الدراسه حتى يتمكن من الحكم على الأثر الفني ، فهو يحتاج في المقام الأول الى معرفة تامة بالتاريخ، وعلم الاجتماع، وعلم النفس، وعلم الجمال، مع دراية تامة بأصول الفن الذي يريد ان ينتقده.
والنقد فن يعتمد على الذوق، وهو ملكة مركبة، تعتمد على قوة العقل، والشعور والاحساس، وهو فن خاضع لكل قوانين الفن المستمدة من علم النفس والجمال وغيرهااذا لاتكفي الموهبه المقتصره على الخيال في السرد

وان كان النقد الفني هو «علم الكلام على الكلام» كما عرفه «أبي حيان التوحيدي» فإن ذلك - يعني - ان النقد هو كلام ثان يبنى على الكلام الأول،أو كلام تال تتحدد طبيعته من الكلام الأول ضمن منطق ثان أو تال وهو منطق النقد بوصفه علماً، مما يجعل النقد ذا طبيعة مزدوجة - فنية وعلمية - وبهذا يكون النقد هو علم ينقلب الى فن، أو فن يتحول الى علم.
مما سبق يتبين أن هناك مبادئ ومراحل يتدرج فيها الناقد كي يقوم بعملية تحليل النصوص ونقدها، ومن هذه المبادئ:فهم النص ، وتحديد موقع النص وجوه العام، وتحديد الفكرة والموضوع ، والوقوف على الصور الفنية والعاطفة كماسبق ...)
س6 ماهي الفروق الأساسيه بين الأدب والنقد؟؟؟
في نظري
الأدب يتجه لعدة فنون تعتمد على الخيال والسرد
اما النقد
فأنه يعتمد اسس و دراسه علميه بحته وتحليل للعمليات النفسيه والأنفعاليه الشعوريه واللآ شعوريه في النص وكاتبه من حيث الشكل والتطور.

كلمه اخيره

لقد بات النقد يثير القلق، وتلك المعاني هي التي يجب ان يشحذ بها(مايسمون) نقاد الأدب في آثارهم النقدية، وليس متابعة اللمم، والقشور، والانحياز الى الذات، والفردية، والابتعاد عن العلم والأسس المنهجية في النقد، فقد ولى عهد النقد الذي يقوم على الوصف التقريري، الذي يرتكز على العلاقات الشخصية، و التزلف والسعي لتحقيق الانتصارات والمكاسب الشخصية دون الاجتهاد الفكري العميق الذي يبلور أسئلة المجتمع الكبرى.

ودمتم

النور

الاخ العزيز
الكبير ابو ناصر
اريد ان اعطي رأيي الشخصي
عندما اشارك في منتدى الفكر فأنا انما
اعبر عن فكري ورايي كمتذوق
في موضوع او فكره
وجدت عندي ردت فعل
ان
استحسان
او
عكسه
فهل من المعقول ان احرم من الرأي لمجرد انني
لااحمل الشهاده التخصصيه ؟
اليس من حقي ان اقول
ان
هذا خطأ او صواب
جميل
او
عكسه
نعم لايجب ان اشهر واسب والعن وافرض رايي
واقول انا الاوحد .......
الخلاصه
انا ارى ان كل شاعر موهوب في داخله ناقد
وان اختلف بسبب الدراسه والخبره في الحياه
من واحد الى آخر
نقطه اخرى
في الشعر الشعبي ( واؤيد الاخ مطر )
لا يجب ان نطبق عليه ماعلى اللغه الام بشكل قاطع
وبالاخير
لك الشكر الجزيل

الاخ العزيز على قلبي جدا




ابوناصر



شلونك طال عمرك وشلون صحتك وشلون من يعز عليك؟


انا عندي ملاااحظه بسيطه او اقتراااح








لكبح بعض الاقلااام التي تجعل من قلمها قلما نااقد وهي بينها وبين النقد بمعناه الصحيح مليووون سنه ضوئيه عاد شف يابو ناصر كم يبيلها على ماتكون اقلاام ناقده بشكل صحيح وسليم؟



ان يحجب اي موضووع يطرح في الفكر والنقد يعتقد صاحبه انه نقد صحيح يطرح من قبل اي شخص شاعر كان او شاعره او كاتب اوكاتبه ان يحجب موضوعه حتى يعرض على مشرفين الفكر النقد ومن هم على كفااءه عاليه لتفحص الموضوع والتاكد انه فعلا موضوع يستحق الطرح بعيدا عن تصفية الحسابات او العصبيه او المزاج الفكري الغير سوي......


فان تحققت الجدوى من وجووده وان الموضوع مفيد ونقاشه سوف يكوون له الاثر الايجابي سمح بطرحه وان لم يكن كذلك او انه لا يلتزم بمعاير النقد الصحيحه يتم تجاهل الموضوع وارسال رساله لصاحب الموضوع او صاحبته بالاسباب التي ادت لعدم طرح الموضوع للتداول والنقاش .....





وسلامتك وتعيش




ودعتك الله

الشاعر والناقد سعيد الحمالي

اهنيك على نجاح الموضوع والذي اتوقع له اصداء ومصداقيه منذ طرحه والجميل فيه الثنائيه التي مزجت دعابة العنوان والمضمون الشيق الجاد


لي عوده لهذا الكمين الي وضعته للأجابه على الأسئله واتوقع هناك بتصير موازنه بين المتذوقين و الجديرين بالحكم والنقاد الفعلين والمفتعلين وبعض مؤدين النقد !!



تحياتي واحترامي لك

[ALIGN=CENTER]الاستاذ سعيد الحمالي،،

فعلاً موضوع رائع وجميل وصادق في جوانبه،،،[/ALIGN]


[ALIGN=CENTER]النقد هو العد في كلمات وابيات القصيد والبحث عن عيوب الكلمة ومحاسنها.
واماكن الابداع في القصيدة،،
والنقد موجود من العصر الجاهلي.

ـــــــــــــــــــــــــ
ومهمة النقد وهو بالطبع النقد الهادف والبناء الذي لا يتخلله عنصرية ولا مجامله،
هو بيان الطريق الصحيح للقصيدة وقوة المعنى والسبك والحبك ووضع الاشياء في اماكنها الصحيحة،ودوره في الادب هو انه يظهر لنا الشعر الحقيقي بمعناه الحقيقي بعيداً عن التزييف والاكاذيب....
ـــــــــــــــــــــــــ
ظهر الادب وردفه النقد

(لأنه لا يمكن نقد الشئ قبل ظهوره)

ــــــــــــــــــــــــ
الناقد الحقيقي هو انسان صاحب ضمير ويخاف الله في نقده للنصوص ولا ينظر الى العنصريه ولا الى المجاملات،،
وبالطبع هو شاعر هو عالم بما للشعر وما عليه ومميزاته واسراره وهو متذوق لشعر ايضا.....

ــــــــــــــــــــــــ
ليس بالضروري ان يكون الناقد دارس ومتخصص في النقد، والموهبه كافيه الى حد ما ، وان اتت الموهبه والتخصص فهذا يزيد الحجه ويكون اوسع لنظرة الناقد...

ــــــــــــــــــــــــ

((الادب بلا نقد قد يُفقد جله، اذا لم يذهب كله)

ـــــــــــــــــــــــ[/ALIGN][ALIGN=CENTER]عزيزي آسف على الإطاله وما قلته اعلاه يعبر عن وجهة نظري شخصيا

تحياتي للجميع[/ALIGN]

[ALIGN=CENTER]السلام عليكم جميعاً

النقد .. الادبي

كثير من الشعراء والمثقفين يخلطون بين النقد الادبي والنقد الثقافي !!!

ولكن أخواني الكرام ..

لابد أن نصبر على هذه الاقلام التي تعلمت (( علم الكلام )) بمعنى جعل القارىء
يصبح في متاهات النص النقدي للنص الشعري ..
فهذه تراكمات سوف يبقى منها الاقلام الجيّده والمجيده في علم النقد الادبي ..
ولولا الادب لما وجٌـد النقد ..
النقد يعتبر هو الصراط للتجربه الشعريه او الادبيه لتقويم النص والدخول في أجواءه وكشف مكامن الخلل .. والتعارض الذي يحصل فيه ..

مداخله قصيره وإن شاءالله نستفيد من الاخوه والاخوات .. هنا


شكراً للحمالي وللجميع[/ALIGN]

سعيد الحمالي


موضوع جميل جدا وننتظر التفاعل من الاعضاء معه



سأتولى مهمة الجواب عن السؤال الأول


النقد لغة اظهار المحاسن والعيوب ,التمييز ونقد الدراهم يعني عدها


وفي الأدب :


تناول اي عمل ادبي بالشرح والتفصيل في اسلوبه ونهجه ولغته ومحسناته البديعيه وصوره ....الخ

واظهار مافيه من مميزات ومافيه من عيوب ايضا..



اتمنى انني اجدت الأجابه على السؤال الأول واترك المجال لغيري في المشاركه

ابو ناصر

اسمحلي اعود مرّه ثانيه الله لايهينك

ماهو النقد؟

لدي معارضه بكل ماأملك من معرفه ان كنت كذالك على جميع من صنّف

اضهار محاسن النّص ضمن محيط النقد؟

يوجد قصيده مكتمله من جميع النواحي ورائعه وجزله الى ابعد الحدود!!

كيف للناقد ان ينقدها؟

وماذا ينقد فيها؟

هل يضهر محاسنها؟

الجميع يعرف انها قصيده رائعه؟



هذا مالدي فقط؛؛


تقبلوا تحياتي

[أحلام]

[ALIGN=CENTER]خير الكلام ماقل ودل

لكل ناقد غرباله

لكل موازينه ومقاييسه ...

وقوة الناقد هي ما يبطن به سطوره من الاخلاص في النية

والمحبة لمهنته

والغيرة على موضوعه

ودقة الذوق

ورقة الشعور

وتيقظ الفكر

وما اوتيه بعد ذلك من مقدر البيان

لتنفيذ ما يقوله الى عقل القارئ وقلبه


ريناد[/ALIGN]

النقد ، حسب لسان العرب، هو تمييز الدراهم واستخراج الزائف منها.
وقياسا على ذلك ، فهو تمميز النص الأدبي واستخراج الزائف منه.
ولو حاولنا تمميز الدراهم لنستخرج الزائف منها في عصرنا هذا ، فلابد
أن نستعين بأداة موضوعية ، وهو جهاز الكتروني يفحص الدراهم
فيرشدنا للزائف من الصحيح منها ، وهذا الجهاز يمكن أن يستخدمه
أي موظف ، ولو كررنا عملية الفحص بعد مدة ، سنجد نفس النتيجة ،
ولهذا السبب نقول موضوعي ، ولكن هل لدينا في الشعر الشعبي
أداة موضوعية للنقد!! لا اعتقد ذلك فهو يخضع للإجتهادات الشخصية
التي تتأثر بعدة عوامل كاختلاف اللهجة ، وتباين الثقافة البيئية
والرصيد اللغوي ، والخبرة في الحياة ... الخ من العوامل التي يصعب
حصرها في هذه العجالة.
من أهم ما يواجه النقاد مشكلة الوزن ، والأداة الموضوعية الوحيدة
وهي الوزن بالساكن والمتحرك ، غالبية الشعراء لايجيدونها ،
ولكنها أيضا تتطلب خبرة طويلة ومعرفة تامة بقواعد اللغة والإملاء
بحيث ليس كل شاعر أو ناقد يستطيع الإلمام بها ، ويعرف اسرارها.
اما ترابط النص وتسلسله ، فهذا يمكن معرفة خلله ، بالقراءة المتأنية ، والكثير
منا يستطيع ذلك. وكذلك بالنسبة للقافية ، وإن كان هناك بعضا من
عدم الإتفاق ، على ضرورتها في الشطر الأول ، وما إذا كانت حرفين
أو أكثر ، وما إذا كان المشدد يجب أن يستمر مشددا ، ثم موضوع
الوصول للهدف دون اطالة مملة ولا اختصار مجحف ، وهذه بعضا مما ينبغي
الإنتباه له عند الرغبة في النقد ، ولكنها ليست كلها.
وبالتالي لابد من وضع مواصفات للناقد ، إذا لم تتوفر فيه فيجب أن لاينتقد:
1- أهمها أن يكون شاعر مشهودا له بشاعريته والقدرة على الكتابة على
كافة الألحان الشعبية المعروفة
2- أن يكون مجيدا لقواعد اللغة العربية والإملاء بوجه خاص.
3- أن لا يقل عمره عن 45 عاما
4- أن يكون غير منغلق على نفسه في قبيلته ، بل يكون مختلطا
بالكثير من الناس وملما بالكثير من اللهجات.
5- أن يكون مثقفا ثقافة سياسية واجتماعية بشكل جيد.
6- أن يكون ماهرا في وزن القصيدة طبقا لقاعدة الساكن والمتحرك
وله خبرة طويلة فيها.

اعتقد أنه لو توفر لدينا من تنطبق عليه تلك المواصفات ، وطالبناه بالنقد
الموضوعي ، الذي سيصل إلى نفس نتيجته ، من كان بمثل مواصفاته ،
لأسهمنا بشكل كبير في الإرتقاء بعملية النقد ، ومن ثم مستوى الشعر.

تحياتي الطيبة