حارب الرذيله "حارب ستار أكاديمي"

الفاضله الشاعره جروح الماضي,


شكراً لتجاوبك أيضاُ ولما تفضلتي به من إضافات ثمينه للموضوع

ولا أنسى أن أشيد بالشاعر الرائع فهد الشهيب الذي كتب نصاً من أجمل ما قرأت فلله دره ودرك أيضاً




أخ وك,

السلام عليكم

طرح رائع يا سعيد

والربع كفو ووفو في الردود

انا بذكرلكم شي صار مع احد اخوياي مدرس ابتدئي
وهو ان احد الطلاب كان يحل الواجب في الفصل ويم سأله الاستاد ليه ما تنتبه
قال احل الواجب علشان اذا رحت البيت يخلوني اهلي اشوف ستار اكادمي

لاحول ولا قوة الا بالله

شوفو فكر الا طفال كيف تأثر بهذا الغزو الفكري

ولكن ما اقول الا جعل السلال يوسم كبد اللي يغش اطفاله واهله ويسمحلهم يشوفون ذا البرامج اللي صارت اقرب للدعاره

البرنامج يعتبر سم من سموم الغزو الفكري والعولمي اللي يحاولون فيه تشتيت فكر الشباب والشابات

وتغيير نظرتهم عن الحياة ومحاولة توحيد ثقافاتهم مع ثقافات العالم الغربي واللي هو بالاساس ورا كل هذه المصايب

وما تشغيلهم للمحطه الاذاعيه ((سوا)) اللي تُبَث بدعم من امريكا الا كخطوه تتبعها ا لاف الخطوات نحو الغزو الفكري لعقول المسلمين الشباب والشابات منهم

وخاصتن من بعد الضربات على امريكا

وهنا المجال مفتوح لمعرفة من السبب في اعطائهم المجال لبث مثل هذه البرامج؟ واين الرقابه واين الغيره على مجتمعاتنا من مثل هذه المهازل ...حسبنا الله ونعم الوكيل

انا اضم صوتي لاصواتكم
ولاهنتم يا النشامى
ولا هنت يابو ناصر

اهتمام ينم عن روح الشهامة والاصالة والغيرة على الدين والعروبة
لاهنت ايه الشهم العربي سعيدالحمالي
سجل تأييدي لفكرتك وتضامني مع الجميع في محاربة ستار الانحدار والانحطاط



وتقبل فائق الاحترام وجلّ التحايا القلبية
اخوك نايف العويمري

الله يهدي

قادر

طلال بن منصور


شكرا لك هذا التجاوب والتفاعل




أ خ وك,

اخي جلال


تحليلك منطقي وكلامك يحوي الكثير من الحقائق

ولكن الهجمه علي الدين والعفه والطهاره مستمره علي جميع الجبهات وليس علي الاسلام والمسلمين فقط


هناك دعاة للاخلاق الحميده والطهاره من غير المسلمين ايضا وهناك مصلحون في بلاد الكفار , وهناك من يدعو للفساد لديهم ولدينا ,,,

وحرب الخير والشر مستمره الى قيام الساعه





أ خ وك,

اخي صالح


فعلا الهدف الاساس تمييع وتضييع النشء والشباب هم عماد المستقبل ومصدر قوة المجتمعات ووقودها الذي يدفعها للامام

ومن الملاحظ ان جمهور هذا البرنامج من الاطفال والمراهقين في الغالب وهذا دليل علي صدق كلامك



والحل كما ذكرته فعلا


شكرا لك



أ خ وك,

اخي خلف


شكرا للحضور وللتضامن

انت اختصرت ولكن بفاعليه


من اهداف هذا الموضوع المشاركه في نشر شعار مقاطعة هذا البرنامج ومحاربته بكل وسيله متاحه والمقاطعه احدي اهمها...

شكرا لوعيك وتفاعلك


أخ وك,

أختي ضحية صمت

اثريتي الموضوع بما ذكرتيه من معلومات مفيده ولقد استفدت شخصيا من بعض ما ذكرتي

شكرا لك ايتها النقيه وتضامنك له ثقله

وليتك تكملين جميلك وتضيفين الشعار الى توقيعك







أخ وك,

اخي محمد بن فهد


ابيض وجه طال عمرك


تضامنك له ثقله واهميته


ولكن وين التوقيع ؟

أخي سعد المشاوي,

شكرا لك علي التضامن والتاييد والمشاعر الصادقه الغير مستغربه منك ...

اتمنى ان يحدث تضامننا هنا تغييراً ولو بسيطاً



اخ وك,

الله يقطع وجيـه العالـم الثالـث
من سوبر ستار لين ستار أكاديمي

صح لسانك يامبارك

الأخ سعيد الحمالي

أعتقد أننا يجب أن نحارب الفساد في ساحة الشعر

أولاً...

لأن الجميع يرى ماوصلت اليه المجلات والجرائد(الحديث يطول)

والمصيبة أنهم يشاركون بها

حكاية ستار أكاديمي تبدأ من الشخص نفسة في أقفال جهاز الأستقبال

وبادرة طيبه يابو ناصر

أخوك

اخوتي الافاضل :

انقل لكم هذا الخبر الذي قرأته في نسيج

واعتقد بانه يهم كل متابع لموضوعي هذا

وهو عن أحدث دراسة أكاديمية متخصصة في موضوع البرامج المشابهه لستار اكاديمي، صدرت عن شبكة جامعة عجمان للعلوم والتكنولوجيا في دولة الإمارات العربية المتحدة



____________________





عجمان في 10 مارس/ كان عدد من البرامج، التي يعرضها حاليا عدد من الفضائيات العربية، موضوعا لأحدث دراسة أكاديمية متخصصة، صدرت عن شبكة جامعة عجمان للعلوم والتكنولوجيا في دولة الإمارات العربية المتحدة.
وبدأ عدد من القنوات الفضائية، خلال الأشهر الماضية، بعرض نسخ معربة من برامج أمريكية وأوروبية، تقوم فكرتها على جمع عدد من الفتيان والفتيات في بيوت، للعيش سويا، ضمن ظروف محددة، أمام كاميرات تلفزيون، تثبت في غرف هذه البيوت، ليعيشوا حياة طبيعية. ويقوم في هذه الأثناء مشاهدو هذه القنوات باختيار أفضل هؤلاء المشاركين، ليكونوا مغنين أو راقصين، أو في أي من المجالات الفنية الأخرى.
وحذرت الدراسة، التي اطلعت عليها "قدس برس" مما وصفته بـ"ظاهرة الغزو الإعلامي الأجنبي، في بعض وسائل الإعلام العربية، وبالذات البرامج الواقعية المستنسخة من البرامج العالمية". واعتبرت الدراسة أن هذه البرامج تسهم في "تعميق الانحراف الاجتماعي، وتدمير قيم الشباب الإيجابية وهويتهم الثقافية".
كما اعتبرت الدراسة، التي أعدها الدكتور ياس خضير البياتي، من كلية المعلومات والإعلام والعلاقات العامة بجامعة عجمان، أن خطورة مثل هذا النوع من البرامج تتمثل في أنها "تخلق ثقافة إعلامية لا تعتمد على المقاييس الفنية والجمالية، بقدر اعتمادها على الجذب والإثارة والإباحية لتسطيح الفكر والحياة"، على حد تعبير الدراسة.
وأظهرت الدراسة التي عنونت بـ"الغزو الإعلامي والانحراف الاجتماعي: دراسة تحليليّة لبرامج الفضائيات العربية"، أن وسائل الإعلام العربية "شاركت بدور أساسي في تعميق الغزو الإعلامي الأجنبي، من خلال مدة ساعات البث للمواد الأجنبية، وبروز ظاهرة البرامج الواقعية، أو ما يسمى (تلفزيون الواقع)، دون أ ن تأخذ بنظر الاعتبار قيم المجتمع العربي وتقاليده وأنماطه الاجتماعية".
ولاحظت الدراسة، التي استخدمت عددا من الإحصائيات العلمية الجديدة، بأن القاسم المشترك لبرامج القنوات الفضائية العربية هو المادة الترفيهية، وأفلام الجريمة والعنف والرعب والجنس، "أي إن ثقافة الصورة تطغي عليها أكثر"، مسببة "ظاهرة سلبية تتمثل بالاغتراب، والقلق، وإثارة الغريزة، والفردية، والعدوانية، ودافعية الانحراف، وسلطة المال والنساء، وحب الاستهلاك، والأنانية، والتمرد". وأشار معد الدراسة إلى أن هذه المفردات تؤثر على "إدراك الشباب وسلوكهم ومعارفهم، بحيث تتحول من صورة ذهنية إلى نشاط عملي، عن طريق المحاكاة والتقليد وعمليات التطويع الاجتماعي".
وتوقعت الدراسة أن تنشأ مشكلات اجتماعية كثيرة، بفعل هذه الثقافة الإعلامية، يتأثر الأطفال والمراهقون والشباب بنتائجها السلبيّة، "فمن المحتمل أن تخلق برامج الفضائيات العربية الاضطراب الاجتماعي، وعدم الاستقرار في العلاقات العامة الاجتماعية، وتنمية الفردية والروح الاستهلاكيّة، والهروب من التصدي لواقع الحياة، والاستسلام له، وتوطين العجز في النفوس، وإضعاف الروابط الأسرية وقيمها، وتعميق المشاعر الذاتية أكثر من الالتزام الجماعي، والانبهار بالموديل الأجنبي، على حساب الهوية الثقافية، وكذلك تراجع الانتماء، وازدياد اليأس والإحباط".
وأثارت برامج تنتمي لهذا النمط من قبيل "ستار أكاديمي" و"على الهوا سوا" و"الرئيس" جدلا واسعا في الأوساط الاجتماعية والسياسية والعربية، وساهم ضغط مارسته المعارضة البحرينية لوقف برنامج "الرئيس"، وهو نسخة عربية عن برنامج أمريكي. أما برنامج "على الهوا سوا" فقد أخفق القائمون عليه في الوصول إلى الهدف النهائي، وهو تزويج إحدى المشاركات بأحد المشاهدين. أما البرنامج الأكثر جدلا فهو "ستار أكاديمي" النسخة العربية لبرنامج فرنسي، حيث يرى المراقبون أن هذا البرنامج تجاوز كل الخطوط الاجتماعية، التي لم يستطع برنامج آخر تجاوزها، مما دفع عددا من رجال الدين إلى إصدار فتاوى تحرم مشاهدته والمشاركة فيه عبر رسائل الهاتف.
ووجدت الدراسة أن القنوات الفضائية العربية، وبالذات الخاصة، بدأت تتسابق على إرضاء الجمهور العربي، وخاصة الشباب، واجتذابه لها بأي صورة، من خلال المواد الترفيهية، التي تتعارض مع التنشئة الاجتماعية العربية ومقوماتها، خاصة في إشاعة النماذج الغربية من البرامج المستنسخة، التي تحفل بأنواع فنون الإثارة الجسدية والغريزية، وبمواصفات قد لا نجدها حتى في القنوات الفضائية الأجنبية.
وأثارت الدراسة تساؤلات حول شيوع هذه لظاهرة الإعلامية في الحياة العربية وتوقيتها، ووجدت بأن العامل الأساسي "هو التسابق غير المشروع، على جذب الشباب، لأسباب تجارية مادية، ودخول المال العربي، بشكل سلبي، إلى الإنتاج الإعلامي والفني، دون اعتبارات للواقع الاجتماعي، بحيث أصبح الاستثمار في هذا المجال يأخذ مداه السلبي في تعميق ثقافة الإثارة".
كما أشارت الدراسة "إلى ضرورة الانتباه إلى هذه الظاهرة، على أنها قد تحمل توجهات سياسية وفكرية ملغومة، تريد تدمير الواقع العربي، وثقافة المجتمع وقيمه".
وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات أبرزها ضرورة الاعتراف بأن انفجار المعلومات والمنجزات التقنية في زمن العولمة لا يلغي الحقيقة بأن "الثورة الحضارية ينبغي استيعابها وتقبلها بوعي حضاري، واستيعاب ذكي، بما يجعلنا قادرين على الاستفادة منها".
وأوضح معد الدراسة أن ذلك يعني ضرورة "اقتناء المفيد من المعلومات والبرامج، مادامت تخترق حدودنا ومجتمعنا بطريقة قسرية، عن طريق تكنولوجيا الفضاء. مع أهمية تعميق وعي الشباب العربي وثقافته وممارسته للديمقراطية، وتعويده على التعامل الحضاري مع المعلومة".
واقترحت الدراسة وضع خطة إعلامية عربية لمواجهة هذه الظاهرة. وحدد الاقتراح بأن تكون هذه الخطة بمسارين، الأول خطة إعلامية لمواجهة الغزو الإعلامي والثقافي، والثاني خطة إعلامية لتحصين الشباب، "بمعنى أن مواجهة الغزو (الإعلامي) لابد أن يستند على خطة تتعلق بالطرق والوسائل الكفيلة للتقليل من طوفان المادة الإعلامية الأجنبية، في التلفزيون العربي، ومحاولة منع ظاهرة البرامج الواقعية، التي لا ترتبط بقيم المجتمع وثقافته، مع أهمية تحصين الشباب سياسيا واجتماعيا وثقافيا وتربويا، وتعميق وعيّه بمضامين الغزو وسلبياته، وتطوير وسائل إعلامه الوطنية ومضامينه، وإعطاء الشباب الفرصة للتعبير عن آرائهم وأفكارهم وتطلعاتهم، في وسائل الإعلام، وإشراكهم في صنع القرار الإعلامي، ومشاركتهم في إنتاج برامجهم صناعة وكتابة وتنفيذا".كما أكدت الدراسة على ضرورة جعل التراث العربي الإسلامي المعين، الذي يستخدم كقاعدة عريضة، تغذي الثقافة الإعلامية العربية، باعتبار أن له معطياته النفسية والقومية، لتحجيم عقدة النقص، الذي يسببه الغزو الأجنبي في نفوس الشباب، ومصدرا ثريا لمواجهة تحديات وإفرازات العولمة، وعاملا مساعدا لتشكيل تجانس ذهني وروحي بين شباب الأمة.
كما قدمت الدراسة مقترحات لخطة علميّة وتطبيقيّة للمؤسسات الإعلامية العربية، ولصناع القرار الإعلامي، ورجال التربية والتعليم، في كيفيّة مواجهة الغزو الإعلامي والثقافي، وسبل المواجهة العلميّة لمضامينه ومصادره، وخطة لتحصين الشباب، من خلال مناهج العلم، تتضمن مقترحات عمليّة في بناء رسالة إعلامية، قادرة على حماية الشباب من الظواهر الإعلامية السلبية، في الحياة العربية المعاصرة.